Toen ik vorig jaar de overstap maakte naar het onderwijs, was ik blij. Wie als ik graag het woord voert en meent wat interessante zaken te kunnen melden, is immers geschikt voor kennisoverdracht. De motivatie was dus wel aanwezig, maar dat bleek niet in alle gevallen voor de studenten te gelden. Zo leken dat mijn uiterst nuttige mededelingen te pletter te vallen tegen een muur van desinteresse, intensief gebruik van mobiele telefoons en gapen. Je hoort jezelf op een gegeven moment een les afdraaien, als een dementerende die in zichzelf praat. Het gekke is, dat uit door de leerlingen ingevulde ... Lees verder >
